Este texto desarrolla una conceptualización de las músicas tradicionales y una justificación para adelantar procesos de investigación, formación y producción de dichas músicas en el marco del Plan Nacional de Música para la Convivencia. A partir de esta justificación, se propone una estructura para el proceso formativo en músicas tradicionales basada en cuatro niveles de lo sonoro (rítmico-percusivo, rítmico-armónico, melódico e improvisatorio) y cinco componentes (teórico, instrumental, pedagógico, sociocultural e investigativo), la cual debe ser adaptada y completada de acuerdo con las músicas y formatos instrumentales de cada uno de los 11 ejes
Enlaces: Sinic y ministerio de cultura
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